衡水桃城区滏阳小学百首童谣传唱社会主义核心价值观
2014/6/12

在每个人的童年记忆里,都有几首童谣陪伴成长。在这些童谣里,既有浓浓的亲情、友情,也有对生活、对大自然的赞美,更有对祖国的热爱……一首好的童谣,不仅对童年有着深刻的教育意义,甚至影响着人们的一生。

在培育和践行社会主义核心价值观过程中,桃城区滏阳小学摒弃枯燥乏味的传统说教方式,坚持寓教于乐、融教于趣、化教于心,以社会主义核心价值观为主题,广泛开展社会主义核心价值观百首童谣传唱活动。通过组织学生编童谣、评童谣、唱童谣,使核心价值观在娃娃们中间迅速扎根、发芽,取得了良好的成效。

编童谣 童心中播下价值观的种子

“中华儿女齐行动,努力实现中国梦;富强民主同开创,文明和谐盼兴旺。”上午8时,上课铃声响起,在滏阳小学教学楼内,朗朗的童谣声响彻耳畔。

“这些童谣都是孩子们自己编写的,”滏阳小学校长张春燕说,学校有组织学生编写童谣、唱童谣的传统。去年,全市深入开展社会主义核心价值观教育,比起枯燥乏味的传统说教方式,张春燕与教师们商定,以“三个倡导”24个字为基本遵循,结合落实《小学生守则》和《行为规范》,定期以富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善等为主题,向全校学生开展核心价值观童谣征集活动。  

一时间,小学生们开动脑筋,将社会主义核心价值观编进童谣,掀起了一股写童谣的热潮。最后,通过学生互评、家长参评、学校综评,先后征集童谣6000多首,评出优秀童谣100多首,整理印制成《滏阳小荷》四册,发放到孩子们手中。读着印有自己编写童谣的图书,孩子们充满了自豪感。

张春燕介绍,放手让孩子们自己来编写童谣,就好比在他们心中播下社会主义核心价值观的种子,通过他们发挥想象力和创造力,在心中生根、发芽,变成一个个充满志趣的童谣。当孩子们唱起由他们自己编写的童谣时,不仅自豪,更容易成为自己遵守的规范。

唱童谣 童趣中绽放价值观的花朵

走进滏阳小学校园内,无论是门窗、走廊还是楼道的天花板上,到处都有童谣字画、展牌,这些富有教育意义的童谣已经成为滏阳小学别具特色的校园文化。

自去年以来,滏阳小学组织学生开展形式多样、丰富多彩的童谣诵读活动,让童谣唱响校园入脑入心,渗透于行。每天第一节课前一分钟,全校31个班级都会在老师的指导下诵读童谣:“上课首先坐整齐,精力集中来学习;举手回答要有礼,声音洪亮展自己。”课间游戏时间,老师们便组织学生通过拍手歌、集体舞等形式唱童谣,学生们以班级为单位,手拉手围成一圈,边舞边唱:“你拍一我拍一,自由平等讲礼仪;你拍二我拍二,公证法治牢牢记。”“牢记核心价值观,立志成才谱新篇;诚信友善天天讲,爱国敬业忠于党。”……在滏阳小学的教室里、操场上,童声连绵起伏。 

齐声唱童谣是滏阳小学在各种重大集体活动中的重要环节,无论是升旗仪式还是运动会开闭幕式等重大集体活动,都会用相关的童谣来教育学生,如升国旗前朗诵“五星红旗迎风飘,小同学们都站好,我们都来比一比,看谁站得最整齐……”以此来增强学生们敬国旗、爱祖国的真挚情感。即便是学生们犯错时,学校教师也会变批评责罚为启发学生忆童谣、背童谣,让学生通过童谣来强化核心价值观,激励学生自我反省、积极上进。

张春燕说:“从起初的手把手教学生们写童谣,到如今每个学生信手拈来就可以写童谣,以及到孩子们不断地唱童谣,其实是在潜移默化中让学生明白了是非,学会了礼仪,陶冶了情操,确保了孩子们的健康成长。”

传童谣 童声中放大核心价值观的影响力

在滏阳小学,几乎每个学生都可以随口唱上几首童谣。实际上,学生们传唱童谣活动已经扩展到校外,开始带动全社会努力弘扬社会主义核心价值观,充分汇聚实现中国梦的正能量。

滏阳小学有一支童谣传唱志愿队,他们以娃娃电视台演播室为载体,利用校园闭路电视网络,通过表演童谣情景剧、举办童谣朗诵会、学唱新童谣等形式,向全校学生进行现场直播。“不仅孩子会唱童谣,我们这些家长也都能背上几首了!”一位学生家长这样说。据了解,滏阳小学经常组织学生给家长背童谣,每周向学生们留一次给家长背童谣的家庭作业,还通过发放童谣反馈卡片,了解学生背童谣和家庭十大好习惯坚持情况。许多家长反映,孩子们通过背童谣,如今愈来愈懂事儿了,对父母也体贴了,从过去的“小皇帝”“小公主”变成了懂事儿、有礼貌的孩子,而且听着孩子们背的童谣,自己也很受教育。

滏阳小学还与河沿村小学结成对子,共享童谣教育资源,每学期举办一次校际童谣创作朗诵比赛,让孩子们相互感知、相互激励,共同践行社会主义核心价值观。通过开展童谣交流活动,学生们之间纯真的语言所摩擦出的火花,不仅照亮了彼此的心灵,更增强了他们对人生的认知和社会责任感。

张春燕表示,通过开展童谣征集、评选和传唱活动,使学习核心价值观成为全校学生、教师和广大家长的自觉和常态,实现了价值观形象化、大道理具体化,加深了对社会主义核心价值观的理解和认同,不仅在学校,甚至社会上掀起了培育和践行核心价值观的热潮。

.