猜成语教案？一、导入新课 师：同学们，我们已经是四年级的学生了，无论是通过书本，还是电视，相信大家一定积累了很多的成语，今年是羊年，能给大家说说你知道的带有羊字的成语吗？生：亡羊补牢、羊肠小道、那么，猜成语教案？一起来了解一下吧。
看图猜成语教学设计
⑴ 成语猜猜猜全部答案
鱼贯而入2.四通八达3.网开一面4.头重脚轻5.命悬一线6.鱼目混珠7.水滴石穿8.穷困专潦倒9.胆大包天10.破口大骂属11.天外有天12.表里如一13.前赴后继14.横冲直撞15.杀鸡取卵16.狗急跳墙17.貌合神离18.东张西望19.对牛弹琴20.普天同庆21.半夜三更22.妙手回春23.百川归海24.掩人耳目25.指鹿为马26.弹尽粮绝27.沧海一栗28.若隐若现29.远走高飞30.只手遮天31.一目十行32.胆小如鼠33.口快心直34.坐吃山空35.月下老人36.哭笑不得37.苦中作乐38.风花雪月39.人面兽心40.偷天换日41.嫦娥奔月42.狗急跳墙43.三人成虎44.青黄不接45.德高望重46.七手八脚47.见钱眼开48.四大皆空49.如坐针毡50.百里挑一51.绝处逢生52.开门见山
⑵ 成语猜猜猜作文700字
成语猜猜猜
上课了，老师在黑板上写下“成语猜猜猜”五个大字。然后对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，名字在黑板上。”“哦！”全班同学高兴得大喊。“玩游戏必须要有一个规则。下面，我来给大家讲一下游戏规则。”说着，老师拿出了一个盒子。“请各组长上来拿一张纸条，条子上写有成语。
猜成语带答案
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的成语故事课教案，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、识写本课生字
2、正确、流利地朗读成语，大致了解其中某些成语所包含的故事，能从中获得一点启发。
3、有主动学习、积累成语的兴趣。
教学重点：
识字、积累成语
教学难点：
自主识字、了解成语的意思
教学准备：
学生：课前了解成语的故事，收集一些常用成语。
教师：生字卡片、小黑板、多媒体课件。教学过程：
这样的导入，在平滑无缝间过渡到本堂课的学习内容。既训练了学生的语言表达能力，又引起学生的兴趣，同时又为以后的学习做了巧妙的铺垫。
一、复习旧知，导入新课
1、（与学生进行课前谈话）刚才我们背诵了有数字的成语。今天老师就带你们去认识另一类成语《有故事的成语》（板书课题）
2、读课题，解题。
二、初读课文，自主识字
我国著名教育学家叶圣陶老先生说过：教是为了不教。
猜成语大全
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的大班成语活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班成语活动教案 篇1
活动目标:
1、学习成语故事，理解故事所表达的寓意。
2、自己所知道的成语故事。
活动准备：
矛和盾的图片或实物模型。
活动过程：
一、出示矛和盾的图片，引出话题。
1、教师提问：你们认识这两样东西吗?它是什么?是做什么用的?
2、教师小结：这两样东西是古时候打仗用的武器。长长的，一头有锋利的尖刃的叫矛，是用来刺杀敌人的。这个椭圆的铁牌叫盾，它很坚固，是用来当住矛的。
二、游戏《成语对对碰》，巩固所学成语。
每两个幼儿为一组选择两张图片，组成一个成语。游戏进行2-3次。
三、听寓言故事《自相矛盾》。
1、幼儿边看大图书，边猜故事情节。
2、告诉故事名称，教师完整地讲述故事。
3、通过探望与讨论，帮助幼儿理解故事的寓意，告诉我们说话、做事前后一致，不能对立。
3.4猜成语
幼儿园语言课成语故事教案的目的是凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解成语寓意的过程中受到启发教育。以下是我整理的幼儿园语言课成语故事教案，欢迎阅读。
活动目标：
1、在理解寓言故事《郑人买履》内容的基础上，引导幼儿园小朋友学习成语“随机应变”、“急中生智”。
2、通过多种形式巩固所学过的'成语，激发幼儿园小朋友对中国丰富的语言文化的兴趣。
3、丰富幼儿园小朋友的语言，在活动中进一步提高他们的口语表达能力。
活动准备：
1、一至十中文、阿拉伯数字卡；图书、成语字卡若干；
2、表情类、动物类成语图卡若干。
3、油画棒、白纸。
活动过程：
一、通过书的排序，巩固一至十的成语。
1、幼儿园小朋友选择一本图书，提问：你选择的是什么图书？它的价钱是多少？
2、请幼儿园小朋友按从最便宜到最贵的价钱顺序给书排序。
3、引导幼儿园小朋友复习一至十的成语。
二、游戏《成语对对碰》，巩固所学成语。
每两个幼儿园小朋友为一组选择两张图片，组成一个成语。游戏进行2~3次。
三、听寓言故事《郑人买履》，学习成语“随机应变”、“急中生智”。
成语公开课教案
『壹』 有趣的“比手画脚猜成语”游戏
指手画脚
zhǐshǒuhuàjiǎo
【解释】指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
【出处】明·施耐庵《水浒全传》第七十五回：“见这李虞侯、张干办在宋江前面指手划脚，你来我去，都有心要杀这厮，只是碍着宋江一个，不敢下手。”
【结构】联合式成语
【用法】联合式；作谓语、状语；含贬义
【近义词】指手划脚、比手划脚
【例句】站在他们前头领导他们呢？还是站在他们后头～地批评他们呢？
『贰』 11 比手画脚猜成语.ppt
指手画脚zhǐ shǒu huà jiǎo
[释义] 指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
[语出] 清·曹雪芹《红楼梦》第22回：“只见宝玉跑至围屏灯前，指手画脚，信口批评。”
[近义] 指手划脚、比手划脚
[用法] 联合式；作谓语、状语；含贬义
[例句] 站在他们前头领导他们呢？还是站在他们后头～地批评他们呢？（ *** 《湖南农民运动考察报告》）
[成语故事]
贾府热闹非凡，贾母开宴庆生日，贾政陪贾母一起玩闹、猜谜与讲笑话，大家十分高兴。
以上就是猜成语教案的全部内容，1、教师做动作,幼儿猜成语。 2、个别幼儿做动作,幼儿猜成语。 3、教师出示成语字卡,幼儿做动作。 4、在音乐伴随下,幼儿自由发挥表演成语。 大班成语活动教案 篇2 活动目标: 1、认识“株、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
